À l’heure de la rentrée et de l’application de la réforme de la formation en soins infirmiers, le livre Être formateur en soins infirmiers d’Émilie Hecquet propose des pistes d’action concrètes pour soutenir durablement le développement professionnel des formateurs. Il se concentre sur ce qui peut favoriser l’accompagnement de la professionnalisation des formateurs en soins infirmiers devant les enjeux universitaires actuels. Trois enquête viennent appuyer les propos : des entretiens reflètent d’abord les expériences vécues par des acteurs de la formation depuis la réforme de 2009 jusqu’à nos jours ; puis, une enquête auprès de directeurs d’IFSI souligne une intégration universitaire hétérogène selon

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Que signifie rassembler dans un même ouvrage, Pensées et savoirs infirmiers, la présentation d’une quinzaine de personnalités incontournables dans le champ des soins infirmiers ? Au fond, c’est œuvrer à l’autoreconnaissance, par les (futurs) professionnels infirmiers et les formateurs, de leur identité, de leur culture, de ce qui fait commun. Et puis… : « Les pensées et savoirs infirmiers se vivent au présent, s’écrivent actuellement et se discerneront avec recul dans les années à venir. Toute équipe pédagogique pourrait aussi s’emparer de la trame utilisée dans ce livre pour proposer à des groupes d’étudiants de travailler à leur tour sur une figure emblématique de

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Le livre Pensées et savoirs infirmiers, destiné aux formateurs, aux étudiants en soins infirmiers et aux professionnels, vise à aider à mieux saisir les courants de pensée et l’évolution des savoirs infirmiers.Il rassemble dans un même volume les présentations de figures emblématiques anciennes et actuelles ayant contribué, en France, au développement de la culture et de l’identité professionnelles infirmières. Les auteurs présentent une quinzaine de personnalités incontournables dans le champ des soins infirmiers. Pour chacune, le lecteur trouvera des éléments biographiques, ses apports conceptuels et réflexifs majeurs, ainsi que l’influence de ses idées de nos jours. Voici quelques extraits  – d’autres

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Le livre La toilette, un art soignant revient sur le thème des soins au corps, autrement appelés soins d’hygiène, soins de nursing, ou encore toilette. Il comprend trois parties : des articles de fond, par Michel Dupuis et Dominique Friard, des choix de textes autour des questions de la pudeur et l’intimité, du rapport au corps, des sens et des émotions, ainsi que des entretiens avec deux professionnels et trois formateurs en soins infirmiers. Deux extraits d’entretiens sont ici repris. Extraits « Il vaut peut-être mieux, aujourd’hui, si on manque de temps, ne pas laver les jambes et faire un bon soin relationnel.

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Le livre La toilette, un art soignant revient sur le thème des soins au corps, autrement appelés soins d’hygiène, soins de nursing, ou encore toilette. Il comprend trois parties : des articles de fond, par Michel Dupuis et Dominique Friard, des choix de textes autour des questions de la pudeur et l’intimité, du rapport au corps, des sens et des émotions, ainsi que des entretiens avec deux professionnels et trois formateurs en soins infirmiers. Quelques extraits sont ici repris en lien avec les deux premières parties. Extraits Des soins qui ne vont pas de soi (Seli Arslan) « La toilette réalisée auprès de

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Dans le livre La grande vulnérabilité (2e éd, 2010), Sylvie Pandelé défrichait alors la notion de grande vulnérabilité, en s’attachant à cerner les enjeux de la relation singulière qui se noue entre une personne marquée par le grand âge, le handicap sévère ou la maladie grave finissante et celle qui a pour mission d’en prendre soin, de l’accompagner. Elle approfondit encore la conception de cette notion dans l’ouvrage Grande vulnérabilité et puissance d’être, en alliant approche philosophique, éthique et considérations en lien avec la pratique, en tous lieux où sont accueillies, accompagnées et soignées des personnes sans autonomie, sans parole, sans conscience

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La réforme du programme de la formation infirmière de 2026 est venue renforcer des contenus communs à l’ensemble des formations de santé pour le domaine « Prévention et promotion de la santé ». Or, la formation actuelle des infirmières dans le domaine de la santé publique n’est pas tout à fait adaptée aux ambitions des politiques de santé et aux enjeux contemporains. Dans ce contexte, Sandrine Monnier, cadre de santé formatrice, propose dans son livre, Les infirmières et la santé publique, fondé sur sa thèse de doctorat, un état des lieux des enseignements dans le domaine de la santé publique et des pistes

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Walter Hesbeen est infirmier, professeur… et docteur en santé publique. Dans le dernier numéro de Perspective soignante (daté d’avril 2026), dont il est le rédacteur en chef depuis 1998, il partage et son expérience autour de la santé publique et son avis sur les défis de compréhension, pédagogique et professionnel que représente la dernière réforme de la formation infirmière de 2026 qui met en avant, notamment, des contenus en lien avec la santé publique. https://www.linkedin.com/in/walter-hesbeen-188631260 Éditorial de Perspective soignante n° 85 Le texte portant réforme de la formation infirmière en France a été publié au Journal Officiel le 26 février 2026 pour

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Élisabeth Donnaint a consacré l’ensemble de son travail de recherche doctorale, au fondement du livre Les émotions des étudiants en soins infirmiers, à la création d’un dispositif expérimental visant à recueillir finement les multiples facettes des expériences, toujours singulières, que vivent les étudiants lors des stages. Au-delà d’un simple recueil, il s’est agi pour elle de chercher à approfondir l’analyse de ce vécu et, plus particulièrement, des mouvements émotionnels que les étudiants traversent dans le cadre d’une même situation de soins. Elle a ainsi pu mettre en évidence un véritable processus de construction de compétences émotionnelles. Si c’est avant tout le

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Les formations aux métiers de la santé et de l’accompagnement se transforment sans cesse au gré des réglementations. Elles font depuis longtemps l’objet de réflexions et de préoccupations, mais se pose aujourd’hui plus qu’hier la question du sens de ces métiers, ainsi que de leur adéquation aux besoins et attentes de la population. Les modalités des formations doivent être évaluées voire réinventées afin de tenir compte de l’évolution des profils et aspirations à la fois des apprenants, des formateurs en établissements et des tuteurs de stages. Face à cette réalité, les auteurs du livre Les tuteurs et formateurs, issus du champ

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Jean-Bernard Cottier et Marie-Renée Poirier ont travaillé dans les mêmes unités de chirurgie viscérale pour adultes, le premier comme infirmier, la seconde comme infirmière stomathérapeute. L’idée de l’ouvrage Apprendre à vivre avec une stomie est née de cette rencontre comme de leurs rencontres de nombreuses personnes stomisées. Temporaire ou définitive, réalisée en cas de traumatisme ou de pathologie, en urgence ou au terme d’un parcours de soins parfois long, la stomie – un geste chirurgical qui consiste en la mise à la peau, au niveau de la paroi abdominale, d’une partie du tube digestif ou de l’appareil urinaire –, constitue une

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De la peinture à la photographie Alors que l’année s’achève, je me retourne vers les publications de l’année, comme un rituel : contempler derrière l’épaule pour mieux envisager l’horizon. Cette année, je vois, comme toujours, les thématiques abordées au fil des publications, toujours différentes, originales, autour du soin, du prendre soin, de la perspective soignante. Mais je vois également des « objets », des objets aussi beaux que possibles, entre d’un côté leur contenu soigné par les auteurs, peaufiné dans le travail éditorial et au fil des échanges, et de l’autre leur couverture. Lorsque nous avons créé la maison d’éditions en 1996 avec ma

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