N° 85 (Décembre 2025)

Essai de phénoménologie de la souffrance existentielle (M. Dupuis) •

(Re)penser la dimension humaniste des formations aux métiers de la

santé et du social : un enjeu de santé publique (J. Dancot) • La

formation des futurs professionnels du « prendre soin » : enjeux

éthiques et perspectives pédagogiques (M. Jean) • Travailleuse paire

en psychiatrie (A.-L. Delvaux) • Le bureau des tuteurs : retour

d’expérience de la mise en œuvre d’une communauté de pratique

(S. Wilson, C. Llorca, L. Guillou, L. Abraham) • Vulnérabilité et

précarité : comment une approche éthique permet-elle de sécuriser les

pratiques professionnelles ? (S. Philippon) • « Il faut démocratiser la

sexologie, l’enseigner davantage dans les formations initiales… »

(S. Bounan)