N° 85 (Avril 2026)

Les infirmières et la santé publique (S. Monnier) • Mettre en œuvre la bienveillance dans la formation en soins infirmiers (F. Tournery Bachel) • Le processus de construction de compétences émotionnelles chez les étudiants  en soins infirmiers (E. Donnaint) • Repenser la pédagogie face à un grand groupe en formation infirmière : l’expérience d’un staff interprofessionnel interactif inspiré du théâtre-forum (M. Luraud, F. Vieira) • Favoriser l’interprofessionnalité grâce à une approche d’in–terculturalité professionnelle (J. Bourdin) • Apprendre à vivre avec une stomie (J.-B. Cottier, M.-R. Poirier) • Les interactions humoristiques, un levier de la qualité des relations au travail  et en formation aux métiers de la santé (L. Quillère)